亲近阅读 亲近图书馆

当今网络正深刻地影响着人们的学习和工作,与此同时也带来了“浅阅读”、“阅读危机”等现象。本文在此背景下阐述了提倡“亲近阅读”、“亲近图书馆”的价值和意义,以及图书馆在全民阅读活动中应扮演的角色。     

“好书推介”刍议

“好书推介”是为高校师生高质量导读馆藏图书的重要工作,也是馆藏宣传不可或缺的组成部分。为此,要做好高校图书馆的“好书推介”工作,在图书的选择上必须有一定的原则,在宣传方式上必须多样化,从事推介工作的人员必须要达到基本的素质要求。     

浅析中学生的阅读需求和特点

针对当前中学生在阅读过程中体现的各种不同的阅读需求,分析中学生特点,从而引导中学生正确的阅读观,使图书馆成为培养学生高尚的道德情操,扩大中学生的知识视野和丰富学生的精神生活的重要阵地。     

网络阅读与高校图书馆的导读对策新探

随着网络技术的迅猛发展,大学校园网络基础设施不断完善,大学生上网阅读已成为时尚,但阅读方式的改变也带来了不可忽视的消极因素和负面影响。文章从网络阅读的产生和特点出发,分析了当今大学生网络阅读中凸显的问题和倾向,从而对具有教育和信息服务功能的高校图书馆提出了加强网络阅读指导,提高大学生信息素养和阅读效率的几项有效对策。     

从读者阅读兴趣论我校图书馆的导读工作——以柳州医专读者阅读兴趣调查为依据

通过＂柳州医专读者阅读兴趣调查表＂,分析研究高校图书馆读者阅读倾向及其建议,注重反馈信息,以不同的方式进行阅读指导和文献信息知识的实践与探索,提高图书馆导读工作,使图书馆文献资源得到充分利用,以适应图书馆现代化、网络化和数字化的需要,迎评促建求发展,推动我校图书馆事业向更高的层次迈进。     

利用SRAP分子标记分析47份杂草稻样品遗传多样性

 利用SRAP分子标记分析了采集于杂草稻多发地区的47份样本的遗传多样性,旨在从基因的开放式阅读框区域（ORFs）深入研究杂草稻的遗传背景,为进一步揭示其来源提供依据。结果表明,参试的我国杂草稻材料在110对引物组合中共扩增出845种类型的谱带,多态性谱带590种,多态率为6982%,平均每对引物可以检测到54条多态性谱带。说明SRAP分子标记对于杂草稻基因组开放式阅读框区域序列的多态性具有很高的检测效率,适用于遗传多样性研究。我国杂草稻材料Shannon Weaver多样性指数（I）为063,且南北方杂草稻多样性指数（I）相当,分别为063和062。聚类分析结果表明,南方收集的杂草稻与北方收集杂草稻群体间遗传分化较大,遗传差异明显。程氏指数判定结果也表明杂草稻呈南籼北粳的分布状态。     

续说Excel—2003在高校阅览室管理中的应用

在《Excel—2003（电子表格）在高校阅览室管理中的应用》一文中的＂阅览室读者量及书刊使用量月统计分析报表＂和＂各阅览室读者阅览情况年统计分析报表＂的基础上,新建＂阅览室读者量及书刊使用量各月统计表＂。该表对每个阅览室的阅览情况进行统计后,自动生成全年中各月统计分析数据,同时产生每个月的＂阅览室读者量及书刊使用量月统计分析报表＂和年统计分析数据而生成＂各阅览室读者阅览情况年统计分析报表＂。并对表格的具体制作方法、技巧和要求做介绍。     

公共图书馆读者服务与读者阅读多元化发展的初探

简要探讨了公共图书馆在读者多元化阅读的今天,如何采取多种手段来满足读者的多元化需求。     

数字化阅读对图书馆服务的影响及应对策略

介绍了数字化阅读的含义、特点以及对图书馆服务带来的影响,提出了应对的策略,指出了图书馆今后的努力方向。     

大学生英语阅读策略使用研究——以铜仁学院大学生阅读调查研究为例

使用问卷法对一所新升本科院校的284名大学生英语阅读策略使用的情况进行了调查和研究。描述统计分析结果表明,这些大学生阅读策略使用意识不强,在阅读文章前和阅读文章中两个阶段使用的策略的频率为中度,在阅读文章后阶段采取的阅读策略为低频使用程度;单因素方差分析结果显示,女大学生比男大学生更善于使用阅读策略;阅读水平高的学生比阅读水平低的学生更善于使用阅读策略;文科学生和理科学生在策略使用上未见差异。结合研究结果,作者对新升本科院校英语阅读教学提出了两方面的建议,第一,提高英语教师对策略使用重要性的认识;第二,开展对学生阅读策略使用的培训